Um den Umweltschäden durch die Abholzung an Flussufern entgegenzuwirken, wurde in Guinea ein Projekt zur Wiederaufforstung solcher Gebiete ins Leben gerufen. Damit Sie verstehen, wie es dazu kam, lesen Sie zuerst eine kleine Geschichte über mich.
"Hier fühlte ich mich von Anfang an frei." Ein Gespräch darüber, was der Frauenraum für die Autonome Schule bedeutet.
In der Autonomen Schule Zürich gehen jede Woche Hunderte von Menschen ein und aus. Wie sehen sie die Schule?
Vom 4.11. bis 22.12.2012 fand der erste Teil eines «Ideologiekritischen Schulmöbelworkshops» an der ASZ statt. Jeweils samstags von 13 bis 18 Uhr brachten sich Interessierte beim Bau von Unterrichtsmobiliar Handwerk und Arbeitsausdrücke bei. Anhand praktischer Beispiele ging es um die Fragen, wie Raumgestaltung auf den Unterricht einwirkt und welche Unterrichtsform nach welchen Möbeln verlangt.
In der letzten Ausgabe der Papierlosen Zeitung haben wir unter dem Titel «Autonome Schule Zürich: Emanzipation oder Reproduktion?» einen kritischen Blick auf die Arbeit der ASZ veröffentlicht. Mit einem praktischen Beispiel möchten wir hier zeigen, wie wir Tendenzen zu einer Zweiteilung des Projekts in «karitativ Gebende» und «nehmende Bedürftige» entgegenwirken. In zwei Texten berichten Mithelfende des Schulbüros von ihren Erfahrungen.
Interview mit Felipe Polania: Ein kritischer Blick auf die Arbeit der Autonomen Schule.
Die Autonome Schule Zürich (ASZ) lebt weiter, sowieso. Bis Ende Jahr bleibt sie vorerst auf dem Güterbahnhofsareal. Wie es dann weiter geht, ist offen. In der Zwischenzeit stellen sie sich kritische Fragen zur Institutionalisierung.